Лучший детектор лжи – материнское сердце. Но существует несколько признаков, которые могут свидетельствовать, что при разговоре с вами ваш ребенок говорит неправду:

1. Ребенок может в разговоре повторять за вами последнюю фразу, чтобы выиграть время для того, чтобы придумать правдоподобный ответ.

2. У него меняется выражение лица, или появляются непроизвольные жесты, например, почесывание носа или брови.

3. Поскольку ребенок сознает, что поступает неправильно, то может говорить неправду более тихим голосом, или у него меняется тон или темп речи.

4. Ребенок может пытаться скрыть неправду за пустой болтовней. И если ваш ребенок по натуре не очень разговорчив, чрезмерная словоохотливость может быть признаком обмана.

1. Ложь как защита Сознательное использование лжи и умолчания появляются, когда ребенок боится наказания за проступки и за испытываемые чувства. Вначале утаивание вызывается боязнью наказания, затем вырабатываются умение не проговариваться, способность хитрить. Постепенно у часто лгущего ребенка появляется положительное отношение ко лжи и обману, которые расцениваются им как проявление ума и ловкости.

2. Ложь как месть Врунишка обычно страдает от недостатка внимания или любви окружающих, он испытывает трудности в общении со сверстниками, у него низкая самооценка. Окружающий мир такой ребенок воспринимает как враждебный. Он начинает лгать, чтобы дать выход своей озлобленности, а не из страха наказания. Прекрасно зная, что ложь раздражает взрослых, он стремится именно рассердить родителей и учителей, даже если ему за это придется понести наказание. Ложь для детей – это еще и способ доказать самим себе и окружающим свою независимость. Иногда они даже соревнуются друг с другом, хвастаясь, кто сумел больше наврать своим родителям. Успешность лжи укрепляет в ребенке уверенность, что это лучшая из возможностей восторжествовать над обидчиками.

3. Ложь как хвастовство или фантазия Слегка приврав, немного исказив факты, мы избегаем неприятных объяснений, выходим из затруднительного положения и вообще облегчаем себе жизнь. Наши дети все это видят и «мотают на ус». Отверженный ребенок способен придумать что угодно, лишь бы привлечь к себе их внимание. Однако в большинстве случаев окружающие требуют доказательств, и ребенок начинает «выкручиваться», ему приходится врать все больше, и, в конце концов, он запутывается окончательно.

4. Ложь как шутка Эти дети используют обман, чтобы повеселить окружающих. Наверное, это самый невинный и безопасный вид обмана, потому что цели, преследуемые ребенком, не корыстны. В таких случаях вымысел столь очевиден, что это понимают и ребенок, и взрослый, но подыгрывают друг другу. На уроке учитель спрашивал ребят о домашних животных, и Лиина рассказала, что у них на балконе живет пингвин, а на другом уроке поведала историю, как ее семья искала клад во время путешествия. Таким детям нравится эпатировать окружающих своими выдуманными, но похожими на реальность рассказами. Они любят быть в центре внимания. Если сами Вы очень серьезный человек и вам кажется, что ребенок перегибает палку, то постарайтесь не проявлять своего внимания к выдумкам ребенка. Напротив, хвалите его за проявление активности в других сферах, помогите ему реализовать себя в общественной жизни класса.

5. Ложь как выгода Непопулярные и малоуспешные дети учатся скрывать свои неудачи или подавать о себе информацию в выгодном свете, надеясь если не улучшить, то хотя бы не испортить окончательно впечатление о себе. Например, ребенок теряет дневник с плохими оценками или рассказывает родителям, как хорошо он сделал доклад, как его хвалили. На самом деле все было именно так, но только с кем-то из его одноклассников. Не находя в реальном мире того, что может повысить его значимость в глазах окружающих, ребенок придумывает нечто, способное произвести выгодное впечатление. 6. Ложь как крик о помощи Ложь также может быть расценена как крик о помощи (к примеру, если у детей большая нагрузка в школе и вне школы, ложь может рассматриваться как попытка справиться с такой нагрузкой).

 

1. Немедленно дайте ребенку понять, что вы отлично понимаете, что он говорит неправду.

2. Избегайте чрезмерно эмоциональной реакции на обман и физических наказаний.

3. Подавайте хороший пример. Хорошенько приглядитесь к себе. Обманываете ли вы сами время от времени? Как бы то ни было, старайтесь никогда не лгать в присутствии ребенка, иначе отучить его от этого будет очень трудно.

4. Дайте ему понять, что победа – не главное. Убедитесь, что ваш ребенок понимает, что поступать честно и проиграть – более благородно, чем преуспеть с помощью обмана.

5. Снизьте ваши требования к ребенку. Большинство детей, склонных к обману, руководствуются в своей лжи желанием соответствовать ожиданиям родителей. Дайте ребенку понять, что вы будете его любить и гордиться им, несмотря ни на что. Объясните ребенку, что вы огорчились бы меньше, если бы он сказал правду вместо лжи.

6. Научите его справляться с поражением. Многие дети обманывают из-за страха перед неудачами. Рассказывайте ребенку, как вы сами справляетесь с проблемами и поражениями, чтобы и он тоже этому научился. Предложите альтернативу обману – признание и исправление своих ошибок.

7. Покажите пример ироничного отношения к некоторым неудачам и происшествиям. Это научит ребенка находить выход из затруднительной ситуации без помощи лжи, но с помощью юмора.

8. Если вы видите, что ребенок обманывает вас, то не требуйте от него вымученной правды, не давайте ему возможности раз за разом повторять свою ложь.

9. Вместо того, чтобы требовать от ребенка признания, задумайтесь, с какой целью он вас обманывает? (ребенок может обманывать из страха наказания, может обманом прикрывать свою лень, неорганизованность, может пытаться насолить родителю, привлечь к себе внимание, попытаться таким способом настоять на своем, ребенок также может быть излишне погружен в мир своих фантазий, принимая их за действительность). Подумайте, как уничтожить саму причину вранья.

10. Не делайте проблемы из обмана, в конце концов, время от времени все люди прибегают к этому способу, продемонстрируйте ребенку последствия лживости, негативные для самого лжеца (притча о пастухе и волках).

11. Старайтесь объяснять детям происходящее вокруг, поясняйте им мотивы поступков окружающих и своих собственных. Если вам не удалось выполнить то, что вы обещали ребенку, обязательно извинитесь перед ним и объясните причины этого невыполнения.

12. Не задавайте ребенку вопросы, ответы на которые вы знаете заранее. Так вы сами провоцируете его на обман. Поступите сразу так, как диктует вам знание правды.

13. Укрепляйте доверительные близкие отношения с ребенком, рассказывайте о себе, ребенок откровенностью платит за откровенность.

14. Дайте ему право на самостоятельность, разрешите что-либо решать самому, предоставьте приемлемый для вас выбор.

15. Если ситуация позволяет, обойдитесь без физического или принудительного наказания, так как ребенок рассудит так: я совершил проступок (обманул), понес наказание, этим я искупил свою вину, совесть моя чиста. Раз наказание уже совершилось, то ответственность за исправление ситуации пусть берет на себя тот, кто меня наказал.

16. Покажите ребенку способы исправления ситуации, варианты такого поведения, которое не только исправит положение, но и позволит ребенку сохранить репутацию, «лицо».

17. Приучите ребенка к определенному распорядку жизни и к прямому и косвенному контролю за его поведением. Создайте ситуацию, в которой обмануть вас ему будет трудно, а выяснить правду для вас – легко.

18. Детская ложь – это всегда сигнал тревоги, который говорит нам, что с ребенком что-то происходит. Если ваш ребенок использует ложь не как средство защиты, а как средство нападения, значит ситуация вышла из-под контроля. Если вы не уверены, что сможете самостоятельно исправит положение, обратитесь за помощью к психологу.